É verdade!

Nessas horas me 'orgulho' de tbm ter formação (formassão?) p/ professor!!!

'Redassão'

Tema: 'O mano'

Quando eu tiver um mano,
vai-se chamar Herrar, porque
Herrar é o mano.

Amistad - missões

Conceito de Currículo

1- O que é currículo?

O currículo reflete todas as experiências de aquisição do conhecimento que serão propiciadas ao aluno.

2- Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?

As tecnologias são ferramentas utilizadas pelo professor na sua prática pedagógica que dão suporte ao desenvolvimento do currículo.

3- Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?

Propondo uma prática pedagógica que leve em conta a construção dos saberes, os interesses dos alunos, o uso das ferramentas pedagógicas (inclusive dos tecnologias). Na realidade, é integrar as ferramentas e currículo lembrando que somos co-autores na construção.

4 - Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?

Atualizando-se e familiarizando-se com as tecnologias, para conseguir associar tecnologias e currículo. Dessa forma será possível encaixá-los nas práticas pedagógicas.

Desenvolvimento dos projetos de trabalho

Durante o 2º semestre desenvolvi várias atividades com o uso das mídias e tecnologias. Todos surtiram um bom efeito. Dentre essas atividades uma que foi muito produtiva foi a elaboração de uma apresentação de slides na disciplina de Literatura. Elaborei uma webquest e pedi aos alunos que seguissem as orientações para o desenvolvimento da pesquisa. Eles gostaram muito e embora tem explorado muitas outras páginas, na montagem dos slides eles se prenderam as orientações da webquest. Foi muito bonito ver uma turma tão mista trabalhar em equipe e desenvolver uma atividade de pesquisa virtual. Os alunos que conhecem um pouco mais de informática auxiliaram os colegas. Foi muito produtivo: foi trabalho produção textual, trabalho em equipe e pesquisa virtual. Foi incentivado o uso da criação. Tentamos trabalhar a questão do ctrl C + ctrl V, explicando aos alunos a questão da autoria.

Possibilidades de Contribuições das Tecnologias

Acredito que o mais importante na prática pedagógica é ter uma mente aberta para o novo, desejo de aprender, amor pela profissão, desejo de interagir com os alunos. No que diz respeito as tecnologias da informação e comunicação, precisamos nos lembrar que nossos alunos nasceram inseridos nesse contexto, então o que é novo para nós e antigo para eles, essa imersão no mundo das tecnologias pode ser muito benéfica tanto para eles quanto para nós: a comunicação entre os países acontece em tempo real; os recursos nos permitem o intercâmbio entre as culturas; a produção de materiais pode ser muito rica e a imagética permite o envolvimento por meio das imagens; o aluno é agente de sua própria construção dos saber. A contribuição coletiva é muito enriquecedora. Devemos sempre ter em mente que qualquer ferramenta sem direcionamento se torna obsoleta ou pode ter sua função direcionada para outros fins. As tecnologias e as mídias podem contribuir muito para fomentar a educação, mas sem a condução pedagógica não terão nenhum valor.
Concordo que não podemos viver de passado, temos que seguir em frente usando de forma criativa tudo que o computador pode nos fornecer. Se carpe diem, virou hoje “real time”, então vivamos e aproveitamos pessoal e pedagogicamente tudo que a tecnologia e as mídias têm a nos oferecer.

Projeto de Sala de aula

Escola: Ciep Brizolão 333 Cacilda Becker

Município: Nova Iguaçu

UF: RJ

Data: novembro de 2009

Duração: 2 aulas

Turma: 1003 e 1004

Professora: Lenice Gomes Pereira

Tema da Aula: Literatura e internet: tudo a ver!

Objetivos:
Desenvolver a produção textual, a pesquisar usando webquest, a valorizar o trabalho em grupo e ensinar a produção e apresentação de slides.

Conteúdos:
Disciplina envolvida Literatura

Metodologia:
Os alunos serão levados a refletir sobre a importância e permanência da Literatura, a partir de uma reflexão em sala de aula.
Depois de discutir e lermos várias poesias, nos dirigiremos para sala de informática.
Ali será apresentado aos alunos o roteiro de pesquisa – webquest.
Eles serão direcionados para pesquisarem os itens abordados na webquest.
Feita a pesquisa e salvo em writter os dados coletados começaremos a preparar os nossos slides.

Mídias utilizadas:
Material impresso;
Microcomputador com acesso a internet.

Avaliação:
Apresentação dos slides para a turma.
Cooperação na execução do trabalho.

Bibliografia:
Material pessoal do profesor.

Descrição de experiência com projetos em sala de aula

Acredito que o mais importante na prática pedagógica é ter uma mente aberta para o novo, desejo de aprender, amor pela profissão, desejo de interagir com os alunos. No que diz respeito as tecnologias da informação e comunicação, precisamos nos lembrar que nossos alunos nasceram inseridos nesse contexto, então o que é novo para nós e antigo para eles, essa imersão no mundo das tecnologias pode ser muito benéfica tanto para eles quanto para nós: a comunicação entre os países acontece em tempo real; os recursos nos permitem o intercâmbio entre as culturas; a produção de materiais pode ser muito rica e a imagética permite o envolvimento por meio das imagens; o aluno é agente de sua própria construção dos saber. A contribuição coletiva é muito enriquecedora.

Os projetos realizados em sala de aula têm contribuído grandemente para um amadurecimento dos jovens em relação ao uso das tecnologias e mídias. Atualmente, temos visto muitos trabalhos interessantes expostos na net e que produções de nossos alunos. O que nos permite incentivar a inclusão digital.

Destacamos abaixo alguns aspectos relacionados aos conteúdos curriculares trabalhados e aos recursos tecnológicos, respondendo as questões propostas nessa atividade:

a) Quais os conceitos, atitudes e procedimentos mobilizados e/ou desenvolvidos pelos alunos?

Durante o trabalho no laboratório de informática, percebi que os alunos se sentiram mais valorizados. Aprenderam a importância da cooperação, participação e interação.

Durante a preparação e no desenvolvimento das atividades eles foram levados a refletir e discutir sobre a relevância do trabalho que estariam desenvolvendo.

A cooperação entre os alunos que dominam as tecnologias foi visível. Eles ajudaram muito os colegas que estavam com problemas.

b) Como os conteúdos trabalhados se integram ao currículo das disciplinas envolvidas?

Geralmente, eu trabalho com conteúdos que fazem parte da grade curricular. No meu planejamento, eu deixo um espaço para que no decorrer das explicações e andamento da matéria as questões levantadas possam ser conpartilhadas e dirimidas por meio de projetos de sala de aula. Muitos terminam na laboratório com a produção de folders, blogs e pesquisas com produção de cartazes.

c) Quais as contribuições das tecnologias e mídias utilizadas ao desenvolvimento da atividade?

Socialização das informações e conhecimento do mundo. As situações se apresentam mais reais e as possibilidades de uma pesquisa muito ampla.

Concluímos ressaltando a importância do direcionamento pedagógico de qualquer ferramenta. É imprescindível que o professor conheça as ferramentas. O oleiro só consegue transformar barro em belas peças porque conhece o ponto em que deve tirá-la do fogo para forjar a peça, assim também o professor que conhece as ferramentas que estão ao seu dispor conseguirá desenvolver grandes trabalhos.