Navegando ...

A navegação na internet é um excelente recurso didático. Gostei muito de navegar, mas percebi que ao longo da navegação eu encontrei vários assuntos que se distanciavam da minha pesquisa inicial. Por um lado foi muito enriquecedor, por outro as informações foram tantas que eu me perdi na pesquisa. Pedagogicamente ao trabalhar com pesquisa na internet é primordial trilhar o caminho para que o aluno não se perca e que a pesquisa seja proveitosa. Não devemos reprimi-lo, mas criar uma webquest será um grande passo para apresentarmos um determinado tema aos nossos alunos. Caso contrário, ele navegará à deriva.
Temos adotados duas diretivas no CIEP 169 quanto ao uso do LIED para pesquisas (sem o acompanhamento do Professor).  Primeiro, é necessário que o professor preencha um formulário informando quais os objetivos da pesquisa (se possível, com o site inicial - pelo menos - para que possamos orientar o início da viagem), segundo, temos orientado atentamente as pesquisa, principalmente ajudando a evitar o uso do control c, control v.  Isso tem auxiliado no resultado, pois, com esta atenção, o aluno pesquisador tem que ler o material acessado e escolher, com critérios, os elementos a serem usados.
Outra iniciativa nossa tem sido convidar os professores para passear livremente pela sala (LIED), e pela rede (quando eles se prontificam a sentar).  Os professores que já estão orientando os alunos a procurar o LIED para realizar as suas pesquisas também estão sendo orientados a conhecer primeiro as possibilidades de sites que os alunos podem usar.
O que me chamou a atenção nos textos da Regina Cabral, Vânia e Isabel foi a variedade de conceituação apresentadas e o novo olhar da Isabel em relação ao links.
Destaquei dos trabalhos algumas frases que considerei com mais representativas nas definições:

“...O aluno, tal como o leitor do hipertexto, torna-se mais ativamente participante em relação ao processo de aquisição de conhecimentos...”
“Outro aspecto fundamental do hipertexto é sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância..”
http://www.unicamp.br/~hans/mh/educ.html

“Um hipertexto apresenta-se composto por textos verbais e não verbais...”
http://www.unicamp.br/~hans/mh/intersec.html

“Isabel: Interessante que quanto mais se navega pelos links, mais motivados a continuar a busca ficamos. Quantas coisas interessantes descobrimos, redescobrimos e até mesmo relembramos e reconstruímos na interação indireta com vários pessoas".
eu analisei o trabalho da Jane, Isabel e Letícia. A proposta do trabalho é muito interessante porque vivemos em uma sociedade que não valoriza a sua história. Não temos memória. Pesquisar os compositores, seu percurso de vida até a fama e trabalhar caráter, determinação e ação é construir valores.
A metodologia pode agregar outras tarefas a serem desenvolvidas como a criação de um blog que dê continuidade a esse trabalho. A culminância com participação da Comunidade. E o trabalho poderia ser estendido a Escola, contribuindo com o Projeto da Escola.
Seria muito bom que ao desenvolver a atividade vocês em outro momento postem-no novamente com fotos ilustrando o desenvolvimento do trabalho e coloquem o relatório de desenvolvimento e conquistadas alcançadas na atividade de sala.