Quem sou eu professor?

A partir da leitura realizada, eu me considero uma professora que desperta curiosidade nos alunos. Estou sempre buscando cursos de atualização relacionados a minha área e tecnologias na educação. Minha principal preocupação é verificar o perfil de minha comunidade para poder elaborar o projeto a ser desenvolvido. No primeiro momento o projeto é direcionado por mim, depois há uma reformulação inserindo as contribuições de minhas turmas. Preocupo-me muito com a interatividade. A inovação é um ponto primordial na minha prática porque enriquece a mim mesma e ao meu grupo. Os desafios permitem que encontremos novas formas de ensino-aprendizagem e crescimento pessoal. As mudanças são difíceis, mas como disse Paulo Freire “mudar é difícil, mas é possível”. Eu acredito e faço dessa frase uma aliada nos momentos de crise pedagógica.
Professor hoje é compartilhar conhecimentos, entender que nosso aluno não é um saco vazio. Ele traz consigo conhecimentos internalizados ao longo da vida que devem ser levados em consideração. É compreender que o academicismo só faz sentido para nós e nós como professores temos que encontrar estratégias de diluir o conhecimento aprendindo no contexto real da comunidade. Temos que propiciar interação, compartilhamento. Promover ou criar estratégias que permitam ao aluno um crescimento como pessoa e cidadão. Administrar questões sociais, não no sentido de resolvê-las, pois não temos condições para isso, mas incitar o aluno a refletir e buscar soluções.
Reflexão baseada no:
SILVA, Edna Lucia da. & CUNHA, Miriam Vieira. A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas. Ci. Inf., Brasília, v. 31, n. 3, p. 77-82, set/dez. 2002.